Домашнее задание #13

Приведите примеры обработки информации, которые чаще всего вам приходится выполнять во время учебы. Для каждого примера определите исходные данные, результаты и правила обработки. К каким видам обработки относятся ваши примеры?

Приведу 4 примера, которые относятся ко всем видам, потому что в школе ученик обрабатывает информацию всеми способами.

1) Получение новой информации

Написание эссе по какому-либо высказыванию. Исходные данные - высказывание. Правила - существует множество критериев написания, от раскрытия темы до вывода. Результат - текст, носящий в себе индивидуальную оценку начального высказывания.

2) Изменение формы представления информации

Любые знаковые обозначения в геометрии и алгебре. Слово параллельность сокращается до II, пересечение - U (только наоборот), больше/меньше - <,>, следовательно - => и т.д. Исходные данные  - слово, правила: установленные обозначения;  результат - другой, математический текст.

3) Систематизация, структурирование данных

Сегодня делали хронологию событий по истории. Исходные данные - параграф в учебнике, правила: соблюдать хронологический порядок, брать только самые важные даты. Результат - краткая хронология важных событий.

4) Поиск информации

 При любой записи домашнего задания нужно найти нужную неделю, нужный день, нужный урок. Исходные данные - домашнее задание, правила: школьное установленное расписание, соблюдение дат. Результат -  есть планы на вечер.